【勉強方法指導塾 静岡ぐんぐん塾】書き取りのための書き取りは意味がありませんよ。 静岡市駿河区 学習塾

こんにちは、勉強方法指導塾・静岡ぐんぐん塾の西ヶ谷です。

 

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【何のために書き取りをしていますか?

 

塾では、よく書き取りをしている姿が見られます。宿題が出ているからです。

 

まあ、書き取りも必要なことだと思いますし、やっていただいて結構です。

 

が、ちょっと、気になっていることがあります😫

 

宿題では、書く量が決められていますね。そこで、とにかく書かなければいけないという意識が強くなっていませんか?

 

今やっている書き取りが、何のためにやっていることなのか、考えながらやっていますか?ここが非常~に大事です。

 

宿題はもちろん出さなければいけません。だから、書かなければいけないのですが、ただ書いて出せばいいってもんではございません。

 

何をするにも、目的があるはずです。宿題をやるのは、宿題を出すことが目的ですか?そんなはずは、もちろんないのですが、いつの間には意識が宿題のための宿題になってませんか?

 

書き取りをする目的は、漢字や英単語を覚えるためのものであって、当然、提出することが一番の目的ではありません。

 

学校の先生は、生徒に提出してほしくて宿題を出しているのではなく、漢字をしっかり覚えてほしいので、宿題という形で書いてくるように指導をしているのです。

 

宿題は、やっていかなければいけない、という意識が強くなりすぎて、「覚えるため」という意識が弱くなっていませんか?

 

覚えるためには、宿題はやっていくもの、というより、宿題を利用して覚えるものと考えた方がいいのではないでしょうか?ちょっとした戦略です。

 

どういうことかというと、「覚えるためにやる」という意識をまず第一に持つということです。出すためではなく「覚えるため」です。

 

書く量が決められていて、書いていかなければいけないのなら、自分が書けなかったり、読めなかったりした漢字や単語を、宿題のノートに「覚える」という意識を持って書けばいいのです。

 

目的があって、宿題をやっているはずですので、「覚える」という目的をしっかり意識することが重要です。

 

何事にも、言えることですが、目的があるから、行動をするのです。これは、基本的でとても大事なことです。

 

何かをやるからには、目的を意識する習慣をつけてほしいと思います。いつでも、「目的」を考えましょうね。

 

そうでないと、やったことが何のためだったか?後から考えると、やった意味がなかった、なんてことになってしまいます。こんなことはよくありがちなことなんです。

 

宿題の書き取りを例にとってお話しをしました。目的があるから、やるのであって、やることが目的になってしまってはいけません。これを「本末転倒」と言います。

 

社会に出て、大人になって仕事をするようになると、目的と「手段」が反対になってしまっている人って、よくいるんです。

 

そうすると、上司から「やることが目的になってないか😡」と言われてしまうわけです。

 

ここは、気をつけましょうね。

 

書き取りは、「覚えるためにやっている」。

こんなことでも、いつも意識しておけば、成績の伸び方も違ってくるはずですよ👍

 

まずは、何のためにやるのか…です。

   

  

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